自2015年開始，我們在公舘社區進行了一系列的教學方案設計，一開始先是遠距教學，後來逐步有資訊教學、現場的數學課和英文課等等發展。在此透過文章簡述目前公舘社區的教學方案概況，也希望有志於教學方案，或者關心偏鄉社區教學的朋友們可以從文章中獲得一些資料，更加了解不同的行動者在計畫中的相對位置。
一、公舘社區的困境
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| 日出美景是公舘社區二寮里的特色景點，但是美景的背後隱藏著種種挑戰 |
公舘社區位於左鎮區，距離台南市中心25公里，車程近1小時，由岡林、草山與二寮3個里組成，佔左鎮區一半的面積，是台南市不利程度最高的社區之一：實際居住人口約500人，高被扶養人口比（以扶養率比較，公舘社區為台南市區的2.9倍，即使是和老年人口偏多的左鎮區比較，亦達到2.1倍），使得成大團隊在2013年不僅看見鄉村的不利狀況與需要，更逐步開啟這個體系性社區參與的創新服務路程。
